Web Analytics Made Easy - Statcounter
به نقل از «ایلنا»
2024-05-05@16:09:08 GMT

تأثیر قطعی معدل در کنکور نتیجه مطالعات طولانی است

تاریخ انتشار: ۷ مرداد ۱۳۹۷ | کد خبر: ۱۹۹۰۵۴۷۵

به گزارش ایلنا، سید محمد بطحایی در گفتگوی تلفنی با برنامه حالا خورشید در مورد برخی موضوعات روز آموزش‌وپرورش توضیحاتی ارائه داد.

وی با اشاره به برخی پرسش‌ها در مورد طراحی سؤالات فرآیند سنجش هوش و استعداد دانش آموزان پایه هفتم متقاضی مدارس تیزهوشان اظهار کرد: فرایند برگزارشده تنها فرایند گروهی استاندارد برای سنجش هوش دانش آموزان بوده است و پنج سؤال تشریحی را هم به این مجموعه سؤالات اضافه کردیم تا سایر هوش‌های دانشآموزان را بسنجیم.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

سید محمد بطحایی تصریح کرد: ‌سؤالات فرآیند سنجش هوش و استعداد استاندارد بوده و بخشی از آن‌هم پاسخ‌های چندگزینه‌ای ریون بوده اما هیچ‌کس از اینکه چه سوا لاتی در آزمون در نظر گرفته می‌شود مطلع نبوده است.

وزیر آموزش‌وپرورش در ادامه با تأکید براینکه از مهم‌ترین مؤلفه‌ها در آزمون هوش استاندارد بودن است، تصریح کرد: در شرایط فعلی سه یا چهار نوع آزمون استاندارد برای سنجش هوش داریم و در آزمون برگزارشده حتی خودم به‌عنوان وزیر آموزش‌وپرورش به جهت رعایت امنیت سؤالات تا لحظه آخر از اینکه دانش آموزان چه سوالاتی را پاسخگو خواهند بود، اطلاع نداشتم.

وی با اشاره بهوجود سه یا چهار نوع آزمون استاندارد مؤسسات آموزشی را نسبت به آموزش این سؤالات به دانش آموزان در سال‌های آینده ترغیب می‌کند تا در آزمون‌های آینده موفق شوند، گفت: چنانچه بخواهیم سال آ‌ینده هم این روش آزمون را به کار بگیریم چنین شائبه‌ای وجود دارد اما هنوز مشخص نکرده‌ایم سال آینده برای پذیرش دانش آ‌موزان چه سازوکاری را به کارخواهیم گرفت.

سید محمد بطحایی با اشاره به افزایش ضریب امنیت در امتحانات نهایی گفت: در سال جاری فرآیند ۴۰-۵۰ ساله امتحانات نهایی به نحوی اصلاح شد که امکان افشای سؤالات به حد صفر رسیده است و به‌جز یک‌پایه که سازوکار جدید را استفاده نکرده بودیم در سایر امتحانات امکان سوءاستفاده و لو رفتن به صفر رسید و امتحانات نهایی به نحوی اصلاح شدند که تأثیر عامل انسانی در فرآیند آزمون و تصحیح و نمره‌گذاری هم به صفر برسد.

وی درباره تأثیر قطعی ۳۰ درصدی کنکور برای داوطلبان سال آینده، تصریح کرد: صاحب‌نظران می‌گویند کنکور یک ارزشیابی آنی است درحالی‌که ارزشیابی باید مستمر و تدریجی باشد و سازمان سنجش به‌عنوان متولی سنجش و پذیرش دانشجو طی مطالعه طولانی که همگام با آموزش پرورش بوده است به این نتیجه رسید که تأثیر معدل را قطعی کنیم.

وی در ادامه افزود: به‌عنوان کسی که مسئولیت شرعی و قانونی نسبت به مسائل تعلیم و تربیت دارم تا زمانی که اطمینان پیدا نکنم امتحانات نهایی و سؤالات آن جایگزین مناسبی برای جلسات کنکور است از توسعه تأثیر قطعی جلوگیری می‌کنیم اما این تأثیر ۳۰ درصدی در شورای سنجش پذیرش دانشجو به‌عنوان قانون مطرح‌شده است و برای کنکور ۹۸ الزام اجرایی پیدا می‌کند و در توسعه سهم آزمون تا زمانی که امتحانات از درجه روایی مناسبی برخوردار نباشد، گسترش سهم را نخواهیم داشت.

وزیر آموزش‌وپرورش با اشاره به اینکه تغییر نظام آموزشی و آمدن پایه دوازدهم به چرخه تعلیم و تربیت سهم این پایه تحصیلی در کنکور را به ۳۰ درصد رسانده است،‌ گفت: سال‌های گذشته ۲۵ درصد سهم سوم دبیرستان و ۵ درصد سهم دوره پیش‌دانشگاهی بود اما امسال پایه دوازدهم به‌تنهایی سهم ۳۰ درصدی دارد.

عضو کابینه دولت دوازدهم با تأکید براینکه درصدد افزایش ضریب تمییز امتحانات نهایی هستیم، گفت: اگر محدودیت‌های معلم ساخته در فرآیند امتحانات نهایی را رفع کنیم، ارزشیابی امتحانات نهایی به‌مراتب از آزمون سراسریشرایط بهتری را برای دانش آموزان و داوطلبان ورود به دانشگاه رقم خواهد زد.

وی در ادامه افزود: به گواهی همه افرادی که درزمینه علوم تربیتی تجربه دارند، تأثیر سوالات امتحانات نهایی  به کنکور را بیشتر می‌دانند؛ چراکه داوطلب به‌جای آن‌که در جلسه امتحانی دو یا سه‌ساعته و تحت‌فشار عصبی برای تحصیل در رشته موردنظر خود تلاش می‌کند به‌تدریج و در طول سال‌های تحصیل می‌توانند به رشته تحصیلی موردنظر خود بنا بر توانمندی‌هایش دست پیدا کنند.

منبع: ایلنا

کلیدواژه: سید محمد بطحایی حالا خورشید

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.ilna.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «ایلنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۱۹۹۰۵۴۷۵ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

میشل: شکست دادن بارسا جشن گرفتن دارد

به گزارش "ورزش سه"، میشل امشب قهرمان خیروناست. تیم تحت هدایت او بارسلونا را با نتیجه 4-2 شکست داد و کسب سهمیه چمپیونزلیگ برای اولین بار در تاریخ این باشگاه با قطعی کرد.

همچنین تیم او به رده دوم لالیگا صعود کرد و بارسا را به رده سوم رساند تا قهرمانی رئال مادرید را هم قطعی کند. میشل پس از این دستاورد بزرگ با میکروفون دازن صحبت کرد.

میشل گفت:"این اتفاق فوق العاده‌ای است، امیدوارم همه از آن لذت ببرید. من باور قوی‌ای دارم، باورنکردنی است، چهار بازی باقی مانده است. ما بعد از مادرید تیم دوم هستیم. این نتیجه یک پروژه زیبا از اهالی فوتبال است، حرفی ندارم."

او درباره برد مقابل بارسلونا در بازی رفت و برگشت فصل با نتیجه 4-2 گفت:"ما امروز به لیگ قهرمانان صعود کردیم و بارسا را ​​شکست دادیم، تیمی که در سال‌های اخیر همراه با اسپانیول زیر سایه آن بوده‌ایم. یک روز بالاتر از آن‌ها بودن اتفاقی است که لذتبخش است و جشن گرفتن دارد."

او درمورد جریان بازی گفت:"چالش ما این بود که ترسِ "تیم کوچک" بودن را از بین ببریم و از نگاه کردن به نتیجه نترسیم. بارسا تا هنگامی که نتیجه 2-2 بود، تیم بهتری بود. بدون شک ما چالش‌هایی برای ایجاد ذهنیت برنده داریم، در رده دوم هستیم و چهار بازی دیگر باقی مانده؛ این یک چالش است. باید برای آن بجنگیم، ببینیم توانایی نایب قهرمانی را داریم یا خیر."

دیگر خبرها

  • طراحی سؤالات امتحانات نهایی فقط از کتب درسی است
  • قابل توجه دانش‌آموزان دهم، یازدهم و دوازدهم؛ سؤالاتی که در امتحان نهایی طرح می‌شود
  • چه نوع سؤالاتی در امتحان نهایی طرح می‌شود؟
  • میشل: شکست دادن بارسا جشن گرفتن دارد
  • سوالات امتحانات نهایی دانش‌آموزان چطور طراحی می‌شود؟
  • سوالات امتحانات نهایی چگونه طراحی می‌شود؟
  • ببینید | آیا امتحانات نهایی امنیت دارد؟
  • آمار نهایی انتخاب رشته در آزمون دکتری سال ۱۴۰۳ اعلام شد
  • برگزاری امتحانان نهایی دانش آموزان در ۱۱۰ حوزه امتحانی چهارمحال و بختیاری
  • کارنامه تحولی آغازی برای اجرای سند تحول بنیادین است